Modalidades:

Presencial y Virtual

Duración:

116 Horas | 29 Semanas

Objetivos:

Desarrollar y conducir de manera efectiva las estrategias de reclutamiento y selección de personal en las organizaciones, con el fin de garantizar la incorporación de los candidatos más adecuados para cada puesto. Para ello, se propone realizar un análisis exhaustivo de los procesos de gestión del talento, explorando tanto las mejores prácticas como las nuevas tendencias en selección. El enfoque incluirá un estudio profundo de los métodos y herramientas utilizados en cada etapa del proceso de selección, así como el fortalecimiento de habilidades prácticas a través de la aplicación de estos conocimientos en situaciones reales. De este modo, se busca no solo optimizar los resultados del reclutamiento, sino también contribuir al desarrollo organizacional y al alineamiento de los equipos de trabajo con los objetivos estratégicos de la empresa.

Dirigido a:

• Profesionales de Recursos Humanos que participan en la implementación de estrategias organizacionales, ya sea liderando procesos o encargándose de su ejecución directa.

• Profesionales responsables de la dirección de procesos de reclutamiento y selección de personal, tanto en el sector público como privado, con o sin fines de lucro, que buscan ampliar sus conocimientos y experiencia en el área.

• Estudiantes y postgraduados, con o sin experiencia profesional, que desean iniciar su carrera dentro del departamento de Recursos Humanos.

¿Por qué elegir este programa?

1. El participante adquirirá la capacidad de comprender y ejecutar el proceso de reclutamiento y selección de personal basado en competencias, asegurando un alineamiento adecuado con las necesidades organizacionales.

2. Desarrollará habilidades prácticas necesarias para la administración, calificación e interpretación de pruebas psicológicas aplicadas a la selección de personal, lo que potenciará la precisión en la toma de decisiones.

3. Aprenderá a diseñar y ejecutar entrevistas de selección por competencias, permitiendo evaluar a los candidatos de manera integral y objetiva.

4. Se capacitará en la redacción de informes profesionales de selección de personal, mejorando la comunicación de los resultados de los procesos y facilitando las decisiones organizacionales.

Materiales Didácticos:

Los alumnos recibirán todo el material necesario para el desarrollo de cada asignatura, el cual ha sido elaborado cuidadosamente y se basa en los programas de estudio. Este material recoge los conceptos clave y casos prácticos tratados en clase, sirviendo como una herramienta de consulta permanente para su ejercicio profesional.

Plan de Estudio:

Módulo 1: Análisis, Descripción y Valoración de Puestos de Trabajo. Gestión por Competencias

• Estructura Organizativa: Estudio de la configuración y organización del trabajo dentro de una empresa.

• Inventario de Puestos de Trabajo: Creación y gestión de un inventario actualizado de los puestos existentes.

• Análisis y Descripción de Puestos: Métodos y procesos para realizar un análisis exhaustivo de cada puesto de trabajo, destacando sus funciones, responsabilidades y competencias.

• Clasificación de Puestos: Categorización de los puestos de acuerdo con sus características y requisitos.

• Mapas de Puestos: Representación visual de los puestos dentro de la organización, facilitando su gestión.

• Relación con los Subsistemas de Recursos Humanos: Conexión entre la gestión de puestos y otros procesos dentro de Recursos Humanos como la selección, formación y desarrollo.

Módulo 2: El Derecho Laboral en el Manejo de Recursos Humanos

• El Contrato de Trabajo: Concepto, tipos y normativa relacionada con los contratos laborales.

• Concepto de Empleador y Empleado: Derechos y responsabilidades de ambas partes en una relación laboral.

• Tipos de Contratos: Distintas modalidades de contratación según la legislación vigente.

• Tiempo de Trabajo y Salario: Regulación de las jornadas laborales, salarios y beneficios.

• Modificación del Contrato: Procedimientos y condiciones para modificar los términos de un contrato de trabajo.

• Vacaciones y Descansos: Normativa sobre los períodos de descanso, vacaciones y su compensación.

• Causas de la Suspensión de la Relación Laboral: Circunstancias que pueden llevar a la suspensión temporal de la relación laboral.

• Negociación Colectiva: Principios y procesos involucrados en la negociación entre empleadores y sindicatos.

• Actuación de la Inspección de Trabajo: Funciones y procedimientos de los organismos encargados de velar por el cumplimiento de la ley laboral.

• El Sistema de Seguridad Social: Fundamentos y beneficios del sistema de seguridad social laboral.

• Casos Prácticos: Análisis de situaciones reales y su resolución desde el marco legal.

Módulo 3: Enfoque Cualitativo en la Evaluación Psicológica

• Validez y Confiabilidad en el Enfoque Cualitativo: Análisis de la validez y confiabilidad de las técnicas cualitativas en la evaluación psicológica.

• El Enfoque Cualitativo y el Estudio de la Personalidad: Cómo el enfoque cualitativo puede contribuir al entendimiento y análisis profundo de la personalidad de los candidatos.

• Ventajas de las Técnicas Cualitativas: Beneficios del uso de técnicas cualitativas para estudiar la personalidad en procesos de selección.

• Técnicas e Instrumentos Cualitativos en el Estudio de la Personalidad: Métodos específicos utilizados para estudiar la personalidad, como entrevistas no estructuradas y observación.

Módulo 4: Los Tests Psicológicos para Selección de Personal

• Conceptos Básicos en Psicometría: Introducción a la psicometría y su aplicación en la selección de personal.

• Descripción de Puestos y Evaluación: Evaluación de las características cognitivas y conductuales requeridas para los puestos.

• Evaluación de la Inteligencia: Métodos para evaluar las capacidades cognitivas de los candidatos.

• Evaluación de las Habilidades: Herramientas para medir las competencias y habilidades específicas necesarias para el puesto.

• Evaluación de la Personalidad: Técnicas para valorar los rasgos de personalidad y su adecuación al perfil del puesto.

• Evaluación por Competencias: Uso de las competencias como criterio de selección.

• Corrección e Interpretación de Tests: Proceso para corregir, interpretar y validar los resultados de los tests psicológicos.

• Informes de Evaluación: Redacción y presentación de los resultados obtenidos en los procesos de evaluación.

Módulo 5: El Uso de la Informática en Recursos Humanos

• Implicaciones de las Organizaciones 2.0: Análisis de cómo las nuevas tecnologías y plataformas 2.0 impactan en la gestión de recursos humanos.

• Reclutamiento: Nethunting y Selección: Estrategias de búsqueda activa de talento en línea, utilizando redes profesionales y plataformas digitales.

• Bolsas de Empleo en Línea: Uso de portales de empleo en línea para facilitar el reclutamiento.

• Consulta Laboral 2.0: Herramientas digitales que permiten la consulta de información laboral en tiempo real.

• Redes Sociales como Herramienta de Selección: Uso de plataformas como LinkedIn, Facebook y Twitter para evaluar y seleccionar candidatos.

• Corrección Automatizada de Tests Psicológicos: Aplicación de software especializado para la corrección automática de pruebas psicológicas.

• Infoevaluaciones.net: Herramienta en línea para la evaluación y análisis de los resultados de pruebas psicométricas.

Módulo 6: Tres Recursos Fundamentales del Modelo de la PNL (Programación Neurolingüística) y el Estímulo de la Capacidad Creativa

• Identificación del Sistema de Representación del Aspirante: Evaluación de los sistemas de representación (visual, auditivo y kinestésico) del candidato en función de las competencias requeridas para el puesto.

• Uso del Modelo de Precisión en Entrevistas: Aplicación de preguntas precisas para eliminar vicios del lenguaje verbal, y así obtener información relevante para la toma de decisiones.

• Estimulación de la Creatividad: Técnicas para estimular la creatividad en los candidatos, favoreciendo su capacidad de resolución de problemas.

Módulo 7: La Entrevista Psicológica para la Selección de Personal por Competencias

• Principios Teóricos y Bases Psicológicas: Fundamentos teóricos que sustentan las entrevistas de selección por competencias.

• Tipos de Entrevista: Diferentes enfoques y estructuras para realizar entrevistas efectivas.

• Aspectos Técnicos de la Entrevista: Consideraciones técnicas sobre la dinámica de la entrevista, incluyendo la comunicación y el lenguaje no verbal.

• Formulación de Preguntas y Reformulación: Técnicas para formular preguntas abiertas y la capacidad de reformular para obtener más información relevante.

• La Entrevista de Selección por Competencias: Esquema y Fases: Estructuración del proceso de entrevista por competencias, con un enfoque práctico.

• Evaluación de la Entrevista: Métodos para evaluar la efectividad de las entrevistas y su impacto en la selección de personal.

• Presentación de Informes: Guía para redactar informes completos y profesionales que reflejen el proceso de selección y los hallazgos clave.

Metodología:

El programa emplea un enfoque activo y participativo que combina teoría y práctica. Las sesiones incluyen:

• Presentaciones dinámicas de los temas por parte de profesores con amplia experiencia en el ámbito organizacional.

• Análisis de casos prácticos y reales, que permiten aplicar los conocimientos adquiridos y analizar situaciones complejas.

• Notas técnicas elaboradas por expertos, que complementan los contenidos teóricos y fortalecen la práctica profesional.

Además, los estudiantes participan activamente en:

• Discusiones grupales dirigidas por facilitadores que fomentan el intercambio de ideas y el aprendizaje colaborativo.

• Trabajo en equipo para analizar casos y tomar decisiones fundamentadas, aplicando lo aprendido en situaciones del mundo real.

Cuerpo Docente:

Orlanda de Jesús, M.A.

Jonathan Feliz M.A.

Jeannette Perdomo, M.A.

Adela Rojas, M.A.

Cynthia Alcántara, M.A.

Yeisy Pérez, M.A.

Rosa del Orbe M.A.

Lic. Loreana Quezada.

El programa podrá ser impartido por todos o algunos de los docentes mencionados, según disponibilidad. El Instituto se reserva el derecho de realizar cambios en el cuerpo docente cuando lo considere necesario.